《調査を終えて》 ２０１５年度新入社員育成の提言

　２０１５年度新入社員労働に関する意識調査により、新入社員の働く意識の傾向が明らかになりました。
　設問１「会社の先輩や上司に何を期待するか」は「マナーや仕事の基本スキル」３６・５％、「仕事以外の話ができる雰囲気」３５・２％が高い数値を示しました。未熟な事を素直に受け止めている様子と、不足するスキルをストレスなく学んでいきたいと考えている事が分かります。
　一方で設問５「先輩や上司に期待されていること」は「不明点を確認しながら進める」２７・４％、「周囲を見て気配りある行動をする」２６・８％、となっています。 真面目な取り組み姿勢や失敗をしたくない気持ちが汲み取れます。
　また、登壇した講師陣（８６名）の報告書による「強み・弱み」は昨年の集計結果とほぼ変わりなく、受講者の素直で真面目な様子と発信力の弱さがあげられてい ます。しかし、今回は「強み」に明るさをあげる講師が多く、２０１５年度の大きな特徴の一つと言えます。マナーや敬語は知らないけれど、卑屈にならず、学ぶことに 素直な喜びを感じている様子は印象的でした。

※２０１５年度新入社員における強み弱みランキング（ｎ=１３１２）　
強み…１位「素直」２４％、２位「思考力・理解度」２２％、３位「取り組み意欲・集中力」１４％
弱み…１位「主体性・積極性・発信力」２４％、２位「受け身・他者依存」１８％、３位「周囲への気配り・配慮」１８％

　受講者は２００２年度学習指導要領による教育（ゆとり教育）の終盤を過ごしました。経験重視、感受性を大切にした教育は、個性を保全し大らかで素直なこの世代の特徴を生みました。
　しかし、２０１１年に始まった脱ゆとり教育は彼らの学習の根幹を揺さぶります。就職活動では、求められる若者像と自らのギャップを認めざるを得ない状況となりますが、彼らは持ち前の大らかさで受け入れ、今なお、学びの姿勢を崩しません。
　また、設問２「働くうえで重要だと感じている事」は、回答順位に昨年との違いはないものの、「仕事がこなせる能力」の回答率が若干ですが上昇しています
（１４年度３９％、１５年度４２・９％）。昨年２位の「同期や先輩との良好な関係」からポイントが移行しているのですが、ここでも知識を得たいという傾向が伺えます。
　設問６「将来、海外で働きたいか」の回答が、「スキルが身に付いたら働きたい」に集中した（４５％）ことからも、現在の立場を一種の学びの期間と認識している ことが分かります。
　更に興味深いのが、設問３「仕事をする上でのモチベーション」に対して、「給与」の回答が昨年比４・８％増であったことです。社会変化のない１年であり、他設 問の回答が昨年と近似値の中、「金銭」に関する項目に回答率の上昇があるのは特徴的だと言えます。回答者は全体の１１・９％で少数派ですが、講師から目標設 定の低さを指摘された彼らに、仕事や能力の対価として、給与をあげる受講者がいる事を、頼もしく感じます。
　以上の集計結果を受けて、ヒップスターゲートでは、「答えのない課題に恐れず挑戦できる人材」を新入社員および若手層に求めます。
　知識を得ることに高い意識をもって臨める２０１５年度新入社員ですが、それを体現していく実行力と、失敗を恐れない挑戦意欲はまだまだ不十分です。
　ビジネスは冒険で、答えは一つではありません。これから船出しようとする彼らには、高い障壁があり、また数えきれないチャンスも待ち受けています。挑戦と実行を繰り返し、様々な正解を導き出して欲しいと考えます。