3分で読める人材教育の話

• 更新日：2019.09.20

  PICK UP

  コラム

  ダイバーシティ・マネジメントにおける採用と教育

  ダイバーシティとは 近年、頻繁に耳にするようになったダイバーシティ。これは直訳すると多様性のことを指します。以前は、社会的マイノリティに対してネガティブなイメージを持っていた方も多いのではないでしょか。一方で現在は、社会 […]

• 更新日：2019.09.13

  PICK UP

  コラム

  これから企業が狙うべきは、繊細なダイバーシティ市場

  企業戦略における人材確保としてのダイバーシティ 企業戦略の１つの軸としてダイバーシティが注目を集めている昨今。企業が戦略の１つとしてダイバーシティを思考する多くの場合、シニア層や、精神的・身体的な障害を持っている方を労働 […]

• 更新日：2019.09.09

  コラム

  インストラクショナルデザインと目的設定（その2）

  目的設定における重要な4つの領域 研修を行うにあたり、目的設定は必要不可欠である、 と前回のコラムでお伝えいたしましたが、 この研修目的を以下の４つの領域から考えると より効果的な目的を設定することができます。 ①認知領 […]

• 更新日：2019.09.06

  コラム

  労働人口が減少する社会におけるダイバーシティ ・マネジメントとは。

  ダイバーシティとは 直訳すると「多様性」を意味するダイバーシティ。私たち個人は、性別や年齢、人種、国籍、宗教、学歴、職業、価値観と様々な要素によって構成されています。そして、その要素は言葉によって明確に定義されるようにな […]

• 更新日：2019.08.30

  コラム

  フェーズ別、プロジェクトマネジメント成功のためのキーワード

  プロジェクトの成功とは？プロジェクトマネジメントの役割 プロジェクトは、QCD（品質、コスト、納期）をクリアするのはもちろんのこと、顧客が要望する品質基準以上の成果物を納品できてはじめて“成功”と呼ぶことができます。 日 […]

• 更新日：2019.08.27

  コラム

  インストラクショナルデザインと目的設定（その１）

  研修デザインに目的は必要不可欠 すべての仕事において、「何のために行うのか/何を達成すれば良いのか」 という目的設定や確認は非常に大切ですが、 研修デザインももちろん例外ではありません。 以下、私も実際によく目にする「研 […]

• 更新日：2019.08.23

  コラム

  コンフリクト解決の手法と成功のための3カ条

  「コンフリクト」が注目される理由　企業のダイバーシティ化との相関性 コンフリクト＝conflictとは、論争や対立、利害の衝突が起こり、緊張状態になることを指すビジネス用語です。近年のビジネスシーンにおいて、「コンフリク […]

• 更新日：2019.08.22

  コラム

  インストラクショナルデザインにおける研修受講者分析

  気になって夜も眠れない？ 研修を実施することになったら、 研修受講者の分析をしなければなりません。 今回のコラムでは研修に送らせる側である人事はもちろん 研修を行う我々も非常に気になってしまう 「受講者の研修に対する興味 […]

• 更新日：2019.08.21

  コラム

  インストラクショナルデザインにおけるニーズ分析の重要性（その３）

  研修が答えではないかもしれない さて本日は前回のコラムの続きになりますので まだご覧になられていない方がいらっしゃいましたら 是非、そちらを先にお読みくださいね！！ ＜前回コラム＞ インストラクショナルデザインにおけるニ […]

• 更新日：2019.08.16

  コラム

  ラテラルシンキングを行うために、日頃から意識したい2つのこと。

  ラテラルシンキングとは 今やビジネスパーソンに欠かすことのできないスキルと言えば、ロジカルシンキングやクリティカルシンキングです。ロジカルシンキングは文字通り一貫性のある論理的思考のことで、物事を深掘りして行く際に活用さ […]

• 更新日：2019.08.15

  コラム

  熱戦続く甲子園と人材教育の変化を紐解く

  夏の定番、甲子園が熱気を帯びてきました。毎年熱戦が繰り広げられるこの時期ですが、昨年100回を迎えた同大会、ここ最近では色々と変化が起こっているようです。 「丸刈り」は是か否か 高校球児といえば、丸刈りのイメージが強いで […]

• 更新日：2019.08.14

  コラム

  インストラクショナルデザインにおけるニーズ分析の重要性（その２）

  ニーズ分析における2つの原則 さて本日は前回のコラムの続きになりますので まだご覧になられていない方がいらっしゃいましたら 是非、そちらを先にお読みくださいね！！ 前回コラム＜インストラクショナルデザインにおけるニーズ分 […]

• 更新日：2019.08.09

  コラム

  予測不可能なVUCA時代に、クリティカルシンキングを

  クリティカルシンキングとは クリティカルとは、直訳すると「危機的・批判的」という意味を持っています。つまり、クリティカルシンキングとは、批判的思考です。しかし、単に物事を批判するという意味ではなく、物事を考察する際に先見 […]

• 更新日：2019.08.07

  コラム

  インストラクショナルデザインにおけるニーズ分析の重要性（その１）

  受講者本人へのニーズ調査の限界 さて、早速ですがこちらのケースをご覧ください！  ＜ケース＞ 某有名飲食チェーン店の運営会社であるX社に勤めているAさんは 今年から人事部の人材開発担当に異動になりました。  近年の「ピッ […]

• 更新日：2019.08.02

  コラム

  人材育成や組織競争力の強化に結び付く権限委譲のやり方。

  権限委譲とは――上司が部下に一定の権限を与えて、自律的な行動を引き出すこと 「権限委譲」は「エンパワーメント（empowerment）」という言葉でも知られています。文字通り、組織の上位者が下位者に対して自主的で自律的な […]

• 更新日：2019.07.31

  コラム

  インストラクショナルデザインと研修の構成順序（その２）

  EATモデルにおける『まず経験をする(E)』とは？ さて本日は前回のコラムの続きになりますので まだご覧になられていない方がいらっしゃいましたら 是非、そちらを先にお読みくださいね！！ 前回の終わりに述べた 「EATモデ […]